Пояснительная записка.
Кружок «Дошкольник» рассчитан на детей 5-6 летнего возраста. Программа кружка обеспечивает эффективное поступательное развитие ребёнка, его успешное обучение и воспитание.
Цель кружка:
- создание условий для благоприятной адаптации к школьному обучению;
- создание системы непрерывного обучения дошкольников, в основе которой лежит идея интеграции;
- формирование психологической готовности к школе.
Задача кружка: обучение навыкам учебного сотрудничества; выработка у детей умения общаться, договариваться, обмениваться мнениями, понимать и оценивать друг друга и себя; развивать внимание, память, мышление и воображение ребенка.
Теоретическая часть программы состоит из 4 разделов:
1. Введение в школьную жизнь.
2. Развивающие игры.
3. Чтение и развитие речи.
4. Математика.
Кружок от «А до Я» существует в школе с 2001года. Я (Горбунова Т.А.) веду этот кружок с 2007года. Я провожу кружок с той целью, что данный курс помогает ученикам лучше овладеть языком, совершенствовать речевые умения. Я считаю, что это очень важно для каждогоподростка вне зависимости от его завтрашней профессиональнойсудьбы, потому что успех в речевом развитии определяет результативность в усвоении других школьных предметов, вооружает школьников столь необходимыми в личной жизни навыками речевого поведения, культурой речевого общения.
Вот уже более 20 лет я веду в школе кружок. Чему только чему только я не учила своих деток. И лоскутной мозаике, и вязанию крючком и на спицах, работе с деревом и с природными материалами. А последние шесть лет мои дети увлеклись бисером. Да и как им не увлечься?История бус увлекательна, как роман, полный тайн и неожиданных поворотов. У современных стеклянных бусин много предшественников. Сначала люди использовали материал, который им предоставила природа: когти, зубы и кости животных, ракушки, глину, деревянные палочки и семена растений. Со временем их заменили полудрагоценные и драгоценные камни, а с возникновением стеклоделия - бисер. О том, как впервые получили бисер, рассказывают легенды.Вот и мои дети сначала выполняли цепочки однорядные, затем многорядные, плотные поперечные, используя приемы плетения подвески, бахрома и веточки. Затем плели цветы и листочки, выполняли из бисера шнуры и жгуты. Делали украшения, бижутерию: ожерелья, воротнички, колье.Сейчас мои дети увлеклись вышивкой.Вышивка - один из самых распространенных видов декоративно - прикладного искусства.Занятия вед по программе, которую составила сама, руководствуясь научно - методическим журналом «Школа и производство», книгами Л.В.Базулина, И.В.Новикова «Бисер», Н.И.Бондарева «Рукоделие из бисера» и др. Работа кружка ведется и в каникулярное время.Цель программы - сформировать у учащихся знания и умения по вышивке, которые пригодятся им в будущей жизни.Труд учащихся в рамках данной программы носит творческий характер, способствует приобретению и активному использованию знаний, формированию технологической и художественной культуры.Программа включает в себя: общие сведениями о бисере, знакомство с материалами и инструментами, оформление рабочего места, виды вышивки и низания, применение приемов выполнения вышивки ручным и машинным способами, возможности применения изделий из бисера при оформлении интерьера и в отделке швейных изделий, правила ухода за вышитыми изделиями, основы композиции, экономические расчеты и дрВ своей работе с учащимися я руководствуюсь мудрой мыслью В.А.Сухомлинского: «Дети любят труд, в процессе которого создается что-то красивое, необычное». Свои занятия стараюсь облечь в занимательную форму, используя элементы игры, соревнования, проблемные вопросы и задания.Уже стали традиционными конкурсы работ учащихся кружка не только в стенах школы, но и района, области.Особенно меня радует то, что мои дети используют приобретенное мастерство для украшения собственного быта и изготавливают подарки для близких и друзей.
